{"id":1693,"date":"2021-11-04T00:55:04","date_gmt":"2021-11-04T07:55:04","guid":{"rendered":"https:\/\/otessa.org\/?p=1570"},"modified":"2021-11-04T09:57:50","modified_gmt":"2021-11-04T16:57:50","slug":"otessa22-appel-a-propositions-date-limite-15-decembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/otessa.org\/fr\/news\/otessa22-appel-a-propositions-date-limite-15-decembre\/","title":{"rendered":"#OTESSA22 Appel \u00e0 propositions (date limite 15 d\u00e9cembre)"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019association OTESSA est heureuse de vous annoncer l\u2019appel \u00e0 propositions pour sa conf\u00e9rence annuelle <strong>#OTESSA2022 (en ligne)<\/strong>, qui sera copr\u00e9sid\u00e9e par Aras Bozkurt (Universit\u00e9 Anadolu, Turquie), Terry Greene (Universit\u00e9 Trent, Canada) et Kathy Snow (Universit\u00e9 de l\u2019\u00eele-du-Prince-\u00c9douard, Canada). OTESSA 2022 aura lieu du <strong>16 au 19 mai 2022<\/strong> dans le cadre du <a href=\"https:\/\/www.federationhss.ca\/fr\/congres\/congres-2022\">Congr\u00e8s de la F\u00e9d\u00e9ration des Sciences Humaines<\/a>. OTESSA invite chaleureusement les chercheurs, concepteurs, innovateurs et praticiens de toutes les disciplines et de tous les contextes qui explorent le r\u00f4le des technologies ouvertes et num\u00e9riques en \u00e9ducation, dans la soci\u00e9t\u00e9 et en recherche \u00e0 participer \u00e0 cette conf\u00e9rence. (Le Congr\u00e8s de la F\u00e9d\u00e9ration des Sciences Humaines est une \u201cm\u00e9ta-conf\u00e9rence\u201d qui facilite la tenue des nombreuses conf\u00e9rences de ses associations. Explorez la liste des <a href=\"https:\/\/www.federationhss.ca\/fr\/espace-membres\/nos-membres\">associations membres de la F\u00e9d\u00e9ration<\/a> car vous pourriez assister ou pr\u00e9senter des communications dans d\u2019autres conf\u00e9rences d\u2019associations en parall\u00e8le avec OTESSA. \u00c0 la fin de ce billet, voyez aussi nos ententes d\u2019agr\u00e9ment avec d\u2019autres associations \u00e0 ce sujet.)<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.federationhss.ca\/fr\/congres\/congres-2022\"><strong>Th\u00e8me du Congr\u00e8s 2022 : Transitions<\/strong><\/a><\/h3>\n<h3><strong>Th\u00e8me d\u2019OTESSA 2022 : Changements critiques<\/strong><\/h3>\n<p>Dans le cadre du Congr\u00e8s, la conf\u00e9rence OTESSA encourage les chercheurs et les praticiens \u00e0 se r\u00e9unir pour discuter des complexit\u00e9s que la technologie et les pratiques \u00e9ducatives ouvertes soul\u00e8vent pour l&rsquo;\u00e9ducation, la soci\u00e9t\u00e9 et la recherche, ainsi que pour \u00e9tablir de nouvelles connexions et collaborations entre chercheurs et praticiens de la conf\u00e9rence. Tous les chercheurs, praticiens, \u00e9tudiants, biblioth\u00e9caires, conseillers, enseignants, administrateurs ou d\u00e9cideurs politiques \u00e0 tous les ordres d\u2019enseignement sont tous les bienvenus! Quel que soit votre r\u00f4le actuel et o\u00f9 que vous vous trouviez dans le monde, nous vous invitons \u00e0 vous joindre \u00e0 nous et \u00e0 apporter votre exp\u00e9rience, votre expertise et vos id\u00e9es \u00e0 des discussions cruciales sur l&rsquo;ouverture et la technologie dans l&rsquo;\u00e9ducation, la soci\u00e9t\u00e9 et la recherche.<\/p>\n<p>Le th\u00e8me des\u00a0<em>Changements Critiques<\/em>\u00a0est une r\u00e9ponse aux transitions que tous les milieux en \u00e9ducation vivent actuellement, au milieu d&rsquo;une pand\u00e9mie COVID-19 que nous esp\u00e9rons tous d\u00e9passer. Quelles in\u00e9galit\u00e9s sont devenues plus apparentes ou ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es par les r\u00e9ponses \u00e0 la pand\u00e9mie? Quelles opportunit\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es? Comment pouvons-nous \u00eatre critiques \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des changements que nous avons v\u00e9cus, mais tout en apportant les changements critiques n\u00e9cessaires \u00e0 la situation actuelle? Le th\u00e8me porte sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019aborder ensemble ces nouvelles transitions et sur la mani\u00e8re de s&rsquo;y prendre. Le th\u00e8me du Congr\u00e8s (Transitions) &raquo; invite les participant.e.s \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur les deux derni\u00e8res ann\u00e9es qui ont \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9es par la pand\u00e9mie de COVID-19 et \u00e0 mener de nouvelles s\u00e9ances de conversations stimulantes qui nous permettront de comprendre et de fa\u00e7onner notre nouvelle r\u00e9alit\u00e9&#8230; afin que nous puissions construire un avenir plus diversifi\u00e9, durable, d\u00e9mocratique et juste&raquo;.<\/p>\n<p>OTESSA vous invite \u00e0 mettre l&rsquo;accent sur les complexit\u00e9s que la technologie et les pratiques \u00e9ducatives ouvertes soul\u00e8vent pour l&rsquo;\u00e9ducation, la soci\u00e9t\u00e9 et la recherche.<\/p>\n<p>Cette ann\u00e9e, quatre sous-th\u00e8mes cl\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 retenus pour les propositions :<\/p>\n<ul>\n<li class=\"show\"><strong>Transitions en enseignement et apprentissage en ligne<\/strong><br \/>\nL\u2019enseignement et l\u2019apprentissage en ligne ont pris un tournant radical en mars 2020. Que pouvons-nous tirer comme apprentissage de nos exp\u00e9riences (r\u00e9centes ou de longue date) en apprentissage \u00e0 distance et ouvert, alors que nous nous tournons vers l\u2019avenir et vers une p\u00e9riode (attendue) post-pand\u00e9mie? Comment pouvons-nous nous appuyer sur la recherche et les pratiques existantes en enseignement et apprentissage avec les technologies pour d\u00e9velopper des politiques et des pratiques \u00e9thiques, inclusives et diversifi\u00e9es?<\/li>\n<li class=\"show\"><strong>R\u00e9duction des nouvelles in\u00e9galit\u00e9s<\/strong><br \/>\nQui est avantag\u00e9 ou d\u00e9savantag\u00e9 par les infrastructures et processus humains et technologiques que nous concevons ? De quelles fa\u00e7ons devrions-nous aborder les enjeux relatifs \u00e0 la surveillance, \u00e0 la vie priv\u00e9e et \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 ? Quelles innovations et quels changements en mati\u00e8re d\u2019\u00e9valuations, de ressources \u00e9ducatives libres, de p\u00e9dagogie participative, de coconstruction et de cocr\u00e9ation participative des connaissances sont susceptibles de faciliter ou de limiter la d\u00e9mocratisation des savoirs?<\/li>\n<li class=\"show\"><strong>Appui aux changements positifs et durables<\/strong><br \/>\nComment pouvons-nous tirer profit de nos apprentissages sur l&rsquo;ouverture et les technologies en \u00e9ducation, dans la soci\u00e9t\u00e9 et la recherche pendant cette pand\u00e9mie mondiale, de fa\u00e7on \u00e0 apporter des changements positifs et durables vers un monde plus diversifi\u00e9, plus d\u00e9mocratique et plus juste?<\/li>\n<li class=\"show\"><strong>Joker<\/strong><br \/>\nOTESSA propose \u00e9galement une cat\u00e9gorie \u00ab joker \u00bb pour les id\u00e9es innovantes et inventives qui d\u00e9passent le cadre des trois grands sous-th\u00e8mes propos\u00e9s, \u00e0 condition qu&rsquo;un lien pertinent soit \u00e9tabli avec l&rsquo;ouverture ou les technologies en \u00e9ducation, dans les milieux scolaires ou dans la soci\u00e9t\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Formats des s\u00e9ances<\/h3>\n<p>Plusieurs modes de pr\u00e9sentation et de participation seront disponibles pour la conf\u00e9rence d&rsquo;OTESSA.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><strong>S\u00e9ances de 20 minutes<\/strong><\/li>\n<li><strong>S\u00e9ances de 20 minutes<\/strong><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><strong>Panels de discussion<\/strong><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><strong>Ateliers<\/strong><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><strong>Format alternatif<\/strong><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><strong>Galerie \u2013 Asynchrone<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Plus d\u2019informations sur les diff\u00e9rents types de s\u00e9ances sont fournies dans les consignes aux auteurs sur le portail de soumission des propositions pour la conf\u00e9rence OTESSA 2022. Toutes les propositions devront inclure :<\/p>\n<ul>\n<li class=\"show\">Un titre<\/li>\n<li class=\"show\">Un r\u00e9sum\u00e9 (200 mots maximum)<\/li>\n<li class=\"show\">Une proposition (500 mots maximum)<\/li>\n<li class=\"show\">Une d\u00e9claration sur l&rsquo;engagement et les interactions avec le public (200 mots maximum)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>En option : article court (pour les actes de la conf\u00e9rence) ou complet (pour la revue)<\/h3>\n<p>Notre objectif principal est de cr\u00e9er et faciliter des conversations anim\u00e9es, de d\u00e9velopper des relations et des partages autour de la recherche et des pratiques au sujet de l\u2019ouverture et des technologies en \u00e9ducation, dans les milieux scolaires et dans la soci\u00e9t\u00e9. Tous les pr\u00e9sentateurs sont invit\u00e9s, s\u2019ils le d\u00e9sirent, \u00e0 soumettre un article court (de pratique ou de recherche) pour la collection des actes de la conf\u00e9rence, en m\u00eame temps que leur proposition de communication pour la conf\u00e9rence. Ces articles courts pour les actes devront suivre le mod\u00e8le fourni. Les actes de la conf\u00e9rence seront publi\u00e9s sur le site web de la conf\u00e9rence avec un DOI et index\u00e9s.<\/p>\n<p>\u00c0 la suite de l\u2019\u00e9valuation des propositions de communication et\/ou d\u2019articles courts pour les actes, les auteurs auront la possibilit\u00e9 de soumettre un article complet pour publication dans la <a href=\"https:\/\/journal.otessa.org\/\">Revue OTESSA (date limite : 1er avril 2022).<\/a>.<\/p>\n<p>Notez que toutes les contributions \u00e9crites (articles courts ou complets) sont optionnelles. Les actes de la conf\u00e9rence et les articles de la revue seront \u00e9valu\u00e9s par les pairs en double-aveugle, auront un DOI et seront index\u00e9s. Pour plus d\u2019informations, visitez le portail de soumission OTESSA 2022.<\/p>\n<h3>Calendrier<\/h3>\n<p><strong>15 d\u00e9cembre 2021<\/strong> \u2013 Date limite de soumission (23 h 59, heure du Pacifique) pour les propositions de communications et articles courts pour les actes de la conf\u00e9rence<\/p>\n<p><strong>Janvier 2022<\/strong>\u00a0\u2013 D\u00e9cisions<\/p>\n<p><strong>F\u00e9vrier 2022<\/strong>\u00a0\u2013 Publication du programme<\/p>\n<p><strong>31 mars 2022<\/strong>\u00a0\u2013 Date limite pour l\u2019inscription anticip\u00e9e \u00e0 la conf\u00e9rence<\/p>\n<p><strong>1er avril 2022<\/strong>\u00a0\u2013 (Optionnel) Date limite pour le contenu asynchrone et pour les articles longs<\/p>\n<p><strong>16 au 19 mai 2022<\/strong>\u00a0\u2013 Conf\u00e9rence OTESSA 2022 (en ligne<\/p>\n<p>Nous lancerons notre site web <a href=\"https:\/\/otessa.org\/2022\" rel=\"noopener noreferrer\">#OTESSA22<\/a> tr\u00e8s bient\u00f4t, celui-ci inclura toutes les informations pertinentes \u00e0 la conf\u00e9rence.<\/p>\n<p><strong>Pour v\u00e9rifier les informations et consignes aux auteurs et pour soumettre vos propositions de communication pour la conf\u00e9rence, rendez-vous sur le <a href=\"https:\/\/conference.otessa.org\" rel=\"noopener noreferrer\">portail de soumission d\u2019OTESSA 2022<\/a>.<\/strong> (Traduction en fran\u00e7ais en cours, merci pour votre indulgence. Entre-temps, nous sommes disponibles pour r\u00e9pondre \u00e0 vos questions \u00e0 francophones@otessa.org)<\/p>\n<h3>Ententes de r\u00e9ciprocit\u00e9 avec d&rsquo;autres associations<\/h3>\n<p>OTESSA s\u2019est alli\u00e9e avec plusieurs associations membres de la F\u00e9d\u00e9ration des Sciences Humaines pour que toute personne participante \u00e0 l\u2019une de ces conf\u00e9rences ait aussi l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019assister aux s\u00e9ances des conf\u00e9rences des autres associations, sans frais additionnels. \u00c0 ce jour, nos ententes de r\u00e9ciprocit\u00e9 concernent les associations suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/csshe-scees.ca\/francais\/a-propos-de-la-scees\/\">Soci\u00e9t\u00e9 canadienne pour l\u2019\u00e9tude de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (SCEES-CSSHE)<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/csse-scee.ca\/fr\/\" rel=\"noopener\">Soci\u00e9t\u00e9 canadienne pour l\u2019\u00e9tude de l\u2019\u00e9ducation (SC\u00c9\u00c9-CSSE)<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.casae-aceea.ca\/?lang=fr\" rel=\"noopener\">Association canadienne pour l\u2019\u00e9tude de l\u2019\u00e9ducation des adultes (AC\u00c9\u00c9A-CASAE)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Nous ajouterons des associations additionnelles au fur et \u00e0 mesure des ententes de r\u00e9ciprocit\u00e9 conclues. Svp, notez que toute personne qui pr\u00e9sente une communication \u00e0 OTESSA 2022 devra \u00eatre membre d\u2019OTESSA et s\u2019inscrire officiellement \u00e0 la conf\u00e9rence OTESSA 2022. Les adh\u00e9sions \u00e0 l\u2019association OTESSA expirent le 31 d\u00e9cembre de chaque ann\u00e9e. Voici un exemple d\u2019entente de r\u00e9ciprocit\u00e9 avec la SC\u00c9\u00c9 (les m\u00eames ententes valent pour la SCEES et l\u2019AC\u00c9\u00c9A).<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Si une personne s&rsquo;inscrit comme participant.e \u00e0 la conf\u00e9rence OTESSA 2022, elle peut aussi assister aux s\u00e9ances de la conf\u00e9rence de la SC\u00c9\u00c9. Si une personne s&rsquo;inscrit comme participant.e \u00e0 la conf\u00e9rence de la SC\u00c9\u00c9 2022, elle peut aussi assister aux s\u00e9ances de la conf\u00e9rence OTESSA. Cela ne permet toutefois pas d&rsquo;\u00eatre membre de l&rsquo;une ou de l&rsquo;autre organisation. Si une personne fait une pr\u00e9sentation soit \u00e0 la conf\u00e9rence OTESSA, soit \u00e0 la conf\u00e9rence SC\u00c9\u00c9, elle doit s&rsquo;inscrire en tant que participant.e aupr\u00e8s de chaque association dans laquelle elle fait une pr\u00e9sentation. Si elle fait une pr\u00e9sentation dans les deux associations, elle doit s&rsquo;inscrire comme participant.e dans les deux. De plus, la personne doit suivre les r\u00e8gles d&rsquo;adh\u00e9sion pour les pr\u00e9sentateurs\/auteurs dans chaque conf\u00e9rence.<\/p>\n<p>Merci pour vos contributions \u00e0 l\u2019avancement sur les pratiques ouvertes et avec les technologies en \u00e9ducation, dans les milieux scolaires et dans la soci\u00e9t\u00e9. Nous sommes ravis de nous r\u00e9unir avec vous pour reconna\u00eetre vos contributions au domaine : rejoignez-nous pour la conf\u00e9rence OTESSA au Congr\u00e8s.<\/p>\n<p>Cordialement, de la part de la communaut\u00e9 OTESSA, alors que nous nous ouvrons et grandissons !<\/p>\n<p>\u2014<\/p>\n<p>Photo <a href=\"https:\/\/unsplash.com\/@patrickian4?utm_source=unsplash&amp;utm_medium=referral&amp;utm_content=creditCopyText\">Patrick Fore<\/a> sur <a href=\"https:\/\/unsplash.com\/s\/photos\/megaphone?utm_source=unsplash&amp;utm_medium=referral&amp;utm_content=creditCopyText\">Unsplash<\/a><\/p>\n<p><!--themify_builder_content--><\/p>\n<div id=\"themify_builder_content-1570\" class=\"themify_builder_content themify_builder_content-1570 themify_builder tf_clear\" data-postid=\"1570\"><\/div>\n<p><!--\/themify_builder_content--><\/p>\n<!--themify_builder_content-->\n<div id=\"themify_builder_content-1693\" data-postid=\"1693\" class=\"themify_builder_content themify_builder_content-1693 themify_builder tf_clear\">\n    <\/div>\n<!--\/themify_builder_content-->\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019association OTESSA est heureuse de vous annoncer l\u2019appel \u00e0 propositions pour sa conf\u00e9rence annuelle #OTESSA2022 (en ligne), qui sera copr\u00e9sid\u00e9e par Aras Bozkurt (Universit\u00e9 Anadolu, Turquie), Terry Greene (Universit\u00e9 Trent, Canada) et Kathy Snow (Universit\u00e9 de l\u2019\u00eele-du-Prince-\u00c9douard, Canada). 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